郭正谊（中国科普研究所原副所长、研究员，科普作家）：
这是一套面向青少年朋友的大型科普读物，是为了补充学校教育之不足，从数学、物理学、化学、天文学、地球科学和生命科学六大基础科学的历史发展、当前的成就、未来的璀璨远景，分类展示给读者。
张奠宙（华东师范大学教授、欧亚科学院院士）：
17世纪牛顿和莱布尼兹发明微积分，20世纪冯·诺依曼等发明了计算机，使得数学文明发生了巨大的变化。数学，以更新的面貌推动着社会前进。20世纪的数学发展，抵得上过去几百年。现在的数学学科分类，有96门大学科，几百门小学科。现在世界上已经找不到能够通晓整个数学的数学家了。一方面是中小学数学内容相对不变，另一方面是现代数学内容飞速发展。这二者间如何协调？除了加强中小学数学教育改革之外，对公众进行数学普及是一件大事。在“科教兴国”的今天，没有数学的普及是不可想像的。广西教育出版社出版的“走向科学的明天”丛书，其中包括的数学学科一套共6册。当然，数学学科的内容是如此广泛，一套科普丛书是不可能介绍完全的。
阎金铎（北京师范大学教科所原所长、教授）：
21世纪即将来临，物理学将沿着什么方向发展，这是大家所关心的问题。为了使广大青少年朋友在中学学习的基础上，了解物理学的今天和明天，广西教育出版社特邀国内知名的科学家和科普作家撰写《走向科学的明天丛书·物理学》。该丛书共6本：《物理学的明天》、《物理学与太阳能》、《趣谈相对论》、《话说现代光学》、《物理学与音乐》、《物理学与人类文明》。作者用通俗、流畅的文笔，描述新的知识，介绍新的领域，集知识性、新颖性、趣味性和可读性于一体，使读者开阔视野，诱发思维，启迪心智。
宋心琦（清华大学化学系教授、中国化学会理事长）：
21世纪，我国人口将占世界总人口数的20％～25％，资源的不足（包括土地资源和水源的不足）将变得更加突出。中国又是一个走向现代化的大国，对世界的和平与稳定，对世界科技事业的发展都承担着不可推卸的责任。这些光荣而艰巨的责任无可推脱地将落在今天的青少年朋友肩上。为此，让他们尽早对社会生产科学技术化发展的趋势有所认识，尽早继承前人为社会创造的精神财富，尽早对未来将面临的种种难题和机会有所了解，对他们今日的学习和明日的工作都是有益的。《走向科学的明天丛书·化学》的选题和写作，就是本着这样的意愿和设想来完成的。
卞毓麟（上海科技教育出版社编审，科普作家）、赵世英（北京天文馆副研究馆员，科普作家）：
《走向科学的明天丛书·天文学》这套科学普及教育丛书诞生在人类即将辞别20世纪、迎来第二个千年纪元之际，作为千年之交和世纪之交的礼物献给青少年朋友。20世纪是人类有史以来，科学发展最快、最繁荣昌盛的世纪，它深刻地改变了人类的生活、生产和思维的方方面面。回首20世纪，天文学以欣欣向荣的姿态活跃在自然科学的前沿。展望21世纪，天文学的发展更令人信心百倍，新的观测成果、新的理论和新的观念都必将有革命性的突破，解决一些现在未知的宇宙之谜。
郑平（《地理知识》杂志原主编、研究员，科普作家）：
与一般科学家不同，地理学家可能有比较开阔的视野，用比较综合的观点关注今天地球上发生的环境问题。探讨与处理人与地的相互关系，更是地理学家们孜孜以求的目标。在这套丛书中，我们为青少年编写了《珍惜自然资源》、《自然灾害》、《人与地的对话》，目的在于让他们初步了解当今世界倍受人们重视的资源问题、自然灾害问题以及如何看待人与地的关系问题。丛书中的《地球科学的明天》，对于地球科学未来的研究领域作了概括性介绍与展望，目的是让青少年了解地球科学的明天。这套丛书中，我们还约请了有关专家写了关于南北极的探险和科学考察——《站在“两极”看未来》，以及反映目前地理学最强有力的研究技术——遥感技术的《从空中看地球——遥感》，作为对传统地理学研究与现代的科技手段应用的重要事例。
王谷岩（中国科学院生物物理所研究员，科普作家）：
科学发展的历史告诉我们，自然科学各学科的发展在不同时期不是齐头并进的。在20世纪的前半期，物理学是走在前面的带头科学。进入50年代以后，生命科学赶了上来，与物理学并驾齐驱，共同成为带头学科。而21世纪则将是生命科学世纪，是生命科学发展的鼎盛时期。为了帮助今天的青少年朋友——21世纪的主人较为深入地了解生命科学的发展现状和发展趋势，广西教育出版社组织出版《走向科学的明天丛书·生命科学》，希望通过从不同侧面入手，介绍生命科学的知识，帮助青少年朋友进一步了解21世纪的生命科学家们的责任和任务，以便使他们为将来投身生命科学的研究与应用事业做好充分的思想准备。
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